姓  名:
童佳瑾
职  称:
讲师
研究领域:
人事测量 积极组织行为 员工心理健康 学生心理健康
联系电话:
+86-10-62757551
通信地址:
北京大学王克桢楼 100080
电子邮件:
tongjj.pku@pku.edu.cn
  • 现任 北京大学心理与认知科学学院,讲师

  • 1998.09~2002.07 北京大学心理学系(现北京大学心理与认知科学学院),学士

  • 2002.09~2008.01 北京大学,工业和组织管理心理学,博士

  • 2008.01~2009.01 盖洛普-北京大学 成功心理学研究中心,研究咨询

  • 2009.01~2011.06 北京大学光华管理学院,博士后

  • 2011.08~2013.06 美国加州大学伯克利分校心理学系,博士后

  • 2016.09~2016.12 美国密西根州立大学商学院,访问学者

科研课题:

  • 北京大学继续教育课程思政专项课题《积极心理学与压力管理的教学改革》 (2022.09-2024.08),主持
  • 国家自然科学基金面上项目(72271007)在变化中坚定初心:工作敬畏对心理健康的矛盾影响及其权变机制研究(2023-2026)。项目负责人
  • 北京大学专业学位研究生案例教学示范课程及课程案例库建设《消费心理专题》(2022.09-2024.06),主持
  • 北京大学课程思政教材建设《实用心理与人事测量》(2021.09-2024.07),参与
  • 教育部人文社科2021年课题《东方传统体育“以体育心”功能的理论与实践研究》2021-2022,第二负责人
  • 北京大学2020年研究生教改项目《经济心理学专题的教学改革研究》 2020-2022,课程思政类,负责人
  • 自然科学基金面上项目(#31971013)《新时代背景下工作精益精神的内涵、结构、测量、作用效应及机理的系列研究》2020-2023, 参与人
  • 教育部人文社会科学研究项目一般项目(17YJA890009)中国青少年体力活动行为影响因素的生态学模型解释与预测,(结题号:2022JXZ0620),2017-2022,主要参加人
  • 企业横向课题-悠季瑜伽《北京大学高校瑜伽课程标准研究》2016-2018. 项目主要参与人.
  • 北京大学2017年本科生教改项目《大学生瑜伽》2017. 项目主要参与人.
  • 企业横向课题-大益茶研究中心《茶与心理健康、茶与消费心理》2016-2020. 项目参与人.
  • 清华大学积极心理学中心研究项目(京民基0020344)《心理资本与工作倦怠》2015-2017. 项目参与人.
  • 国家自然科学基金青年基金项目(31400905)《雾霾威胁与工作倦怠及健康关系的研究》2015-2017。项目负责人
  • 国家自然科学基金重大项目(91324201)《非常规突发事件下社会群体心理与行为变化规律和机制》2014-2016。项目参与人
  • 国家自然科学基金重大项目 (91224008)《非常规突发事件应急管理基础科学问题与“情景-应对”型总集成升华平台研究》2013-2016。项目参与人
  • 国家科技支撑重大项目(No. 2009BAI77B04)《重点职业群体心理压力评估、预警、干预研究》2010.1-2012.12。项目参与人
  • 国家社会科学基金重大项目(09&ZD072)《中国残疾预防对策研究》2010-2012。项目参与人
  • 企业横向课题-深圳南山区政府项目《区域创新的战略人力资源研究》2009.9-2010.7。项目参与人

科研实践:

在科研实践方面,设计过多个评价中心方案,参与过职业生涯咨询服务、人事测评服务、人力资源系统设计(薪酬、招聘等多方面):为葛兰素史克、德国汉高、剑桥职业经理人培训中心、泰达荷银基金管理有限公司等单位设计和实施领导力评价中心方案;为德加德管理咨询公司(“猎头”公司)设计和实施针对跨国企业高级职位的选拔评估方案;为中国海关开发情境性模拟测验等等

主要教学情况:

人事与心理测量 消费心理专题 组织管理心理学

社会活动与社会服务:

  • 中国心理学会会员
  • 中国社会心理学会-第十届应用社会心理学专委会 副秘书长
  • 中国管理研究国际学会(IACMR)会员
  • 美国人力资源管理协会(SHRM)会员
  • 获取美国人力资源管理协会颁发的新一代“SHRM认证人力资源管理师专业证书”(SHRM-CP,2015)

担任国内外基金评审人,如中国国家自然科学基金、Standford lab review project---Rozelle基金等。在多家国际杂志担任审稿人,如Nature human behavior, Journal of Occupational Heath Psychology, Current Psychology, Psychological Reports,Asian Journal of Social Psychology,Personality and individual differences,Burnout Review,Stress and Health,Journal of business research,Journal of business and psychology等。

受邀担任知名国际期刊Journal of Business and Psychology (IF=6.760; Q1) 编委

个人荣誉与获奖:

  • 2024 AOM 年会 Best Paper Designation
  • 中国工商银行奖教金优秀教师奖,2022(2万)
  • 北京大学研究生思政示范课程,2020-2022
  • 北京大学优秀德育奖,2019-2020
  • 北京大学优秀工会积极分子,2018

英文论著

(# co-first authors)

Yang, X., Star, J., Zhu, X., Wang, R., Zhang, Y., Tong, J.*, & He, Z.* (2024). Phonological awareness and RAN contribute to Chinese reading and arithmetic for different reasons. Cognitive Processing. Online first. (2022-Q4)

Allen, J. A., Lehmann-Willenbrock, N., Landowski, N., Rogelberg, S. G., Lucianetti, L., Madrid, H. P., & Tong, J.* (2024). Late again? A cross-cultural comparison of meeting lateness frustration by punctual attendees. Cross-Cultural Research, online first. (2022-Q2) https://doi.org/10.1177/10693971241236231

Tong, J.*, & Spitzmueller, C. (2023). To reflect or to detach after work? Relating interpersonal challenge and hindrance stressors to engagement and burnout. Accepted by International Journal of Stress Management, on Nov. 15, 2023 (2022-Q2)

Sun, C., Tong, J.*, Qi, X.*, He, Z., & Qian, J. (2023). Effects of 7-minite breathing and meditation on stress reduction. PsyCh Journal, advanced online publication. DOI: 10.1002/pchj.702 (2022-Q3)

Zhou, X., Chong, S., & Tong, J.* (2023). Can I Control My Actions and Emotions? Examining When and Why Employees React Adaptively or Maladaptively to Coworker Voice. Applied Psychology: An International Review, DOI: 10.1111/apps.12485 (2022-Q1)

Tong, J.*, Chen, Y., Zhang, Z., Yang, X.*, & He, Z.* (2023). How active coping influences school-aged children’s RAN: An chain mediation model involving subjective vitality and aerobic fitness. PsyCh Journal, advanced online publication. DOI: 10.1002/pchj.665 (2022-Q3)

Zhang, Z., He, Z., Qian, J., Qi, X., & Tong, J. (2023). Relationship Between Mindfulness and Physical Activity in College Students: The Mediating Effect of Eudaimonic Well-Being. Perceptual and Motor Skills, 0(0). https://doi.org/10.1177/00315125221149833 (2022-Q4)

Tong, J.*, Zhang, X., Zhu, X., & Dang, J. (2022). How and When Institutional Trust Helps Deal with Group Crisis like COVID-19 Pandemic for Chinese Employees? A Social Perspective of Motivation. Current Psychology. DOI: 10.1007/s12144-022-04149-w (2022-Q2)

Qian, J.#, Tong, J.#*, & Xu, R. (2022). Can Physical Exercise Help Deal With the COVID-19 Stressors? Comparing Somatic and Psychological Responses. Frontiers in Psychology, 13:883801. doi: 10.3389/fpsyg.2022.883801 (2022-Q1)

Tong, J., Zhang, Z., Chen, W., He, Z.*, & Yang, X.* (2021). How physical fitness influences academic burnout in elementary students: An interpersonal perspective. Current Psychology. DOI: 10.1007/s12144-021-01948-5 (2022-Q2)

Allen, J. A., Lehmann-Willenbrock, A., Meinecke, A. L., Landowski, N., Rogelberg, S. G., Lucianetti, L., Tong, J., & Madrid, H. P. (2021). The ubiquity of meeting lateness!: A cross-cultural investigation of the small to moderate effects of workplace meeting lateness. Cross-Cultural Research, 55(4), 351-381. (2022-Q2)

Zhu, Q., Cheong, Y., Wang, C., & Tong, J.* (2021). The impact of maternal and paternal parenting styles and parental involvement on Chinese adolescents’ academic engagement and burnout. Current Psychology. DOI: 10.1007/s12144-021-01611-z (2022-Q2)

Tong, J.*, Oh, J. K., & Johnson, R. E. (2021). Being mindful at work: A moderated mediation model of the effects of challenge stressors on employee dedication and cynicism. European Journal of Work and Organizational Psychology, 30(6), 887-898. DOI: 10.1080/1359432X.2021.1882423 (2022-Q2)

Allen, J., Tong, J.*, & Landowski, N. (2021). Meeting effectiveness and task performance: Meeting size matters. Journal of Management Development, 40(5), 339-351. DOI: 10.1108/JMD-12-2019-0510 (published online: 5 March 2020) (2022-Q3)

Tong, J.#*, Qi, X.#, He, Z.#, Chen, S., Pederson, S. J., Cooley, P. D., Spencer-Rodgers, J., He, S., & Zhu, X. (2021). The immediate and durable effects of yoga and physical fitness exercises on stress. Journal of American College Heath, 69(6), 675-683. DOI: 10.1080/07448481.2019.1705840 (Accepted 12 Dec. 2019, published online: 16 Jan. 2020) (2022-Q2)

Qi, X.#, Tong, J.#, Chen, S.#, He, Z.*, & Zhu, X. (2020). Comparing the psychological effects of meditation- and breathing-focused yoga practice in undergraduate students. Frontiers in Psychology, 11: 560152. DOI: 10.3389/fpsyg.2020.560152 (2022-Q1)

Mainsbridge, C. P.*, Cooley, D., Dawkins, S., De Salas, K., Tong, J.*, Schmidt, M. W., Pedersen, S. J. (2020). Taking a stand for office-based workers’ mental health: The return of the microbreak. Frontiers in Public Health, 8: 215. DOI: 10.3389/fpubh.2020.00215 (2022-Q1)

Tong, J.*, Bickmeier, R. M., & Rogelberg, S. G. (2020). A comparison of frequency- and agreement-based response formats in the measurement of burnout and engagement. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(2), 543, 1-15. DOI: 10.3390/ijerph17020543 (2022-Q2)

Tong, J.*, Chong, S., Chen, J., Johnson, R., & Ren, X. (2020). The interplay of low identification, psychological detachment, and cynicism for predicting counterproductive work behavior. Applied Psychology: An international review, 69(1), 59-92. DOI: 10.1111/apps.12187 (2022-Q1)

Tong, J.#*, Chong, S.#, Johnson, R. (2019). The Indirect Relations of Workplace Incivility with Emotional Exhaustion and Supportive Behaviors via Self-Blame: The Moderating Roles of Observed Incivility and Trait Emotional Control. Journal of Organizational Behavior, 40, 931-946. DOI: 10.1002/job.2399 (# co-first authors) (2022-Q1)

Zhang, Q., Tong, J.*, & Huo, D. (2018). Development of the energy management scale. Social Behavior and Personality, 46(12), 2081-2096. DOI: 10.2224/sbp.7426 (2022-Q4)

Tong, J., Wang, L.*, & Peng, K. (2015). From person-environment misfit to job burnout: Theoretical extensions. Journal of Managerial Psychology, 30(2), 169-182. DOI: 10.1108/JMP-12-2012-0404 (2022-Q3)

Tong, J.*, Yao, X.*, Lu, Z., & Wang, L.* (2013). The impact pattern of dialectical thinking on perceived leadership training outcomes. Journal of Applied Social Psychology, Volume 43, Issue 6, 1248-1258. DOI: 10.1111/jasp.12087 (2022-Q3)

Spencer-Rodgers, J., Tong, J., & Liao, J. (2012). Perceptions of discrimination and the self-concept: Psychological and Neuro-physiological evidence. In Psychology of Self-Concept, Hauppauge, NY: Nova Science Publishers.

Tong, J., & Wang, L.* (2012). Work locus of control and its relationship to stress perception, related affections, attitudes and behaviours from a domain-specific perspective. Stress and Health, 28, 202-210. DOI: 10.1002/smi.1423 (2022-Q2)

Tong, J., & Wang, L.* (2010). Validation of the Psychological Work Maturity Scale in Chinese employees. Psychological Reports, 107(3), 805-821. (2022-Q3)

Tong, J.* (2010). Further validating the two-factor structure of the Personal Need for Structure Scale: Comment on Shi, Wang, and Chen (2009). Psychological Reports, 106(3), 752-754. (2022-Q3)

Tong, J. & Wang, L.* (2006). Validation of locus of control scale in Chinese organizations. Personality and Individual Differences, 41(5), 941-950. (2022-Q2)

中文论著

孙春霞, 童佳瑾. (2023). 工作敬畏影响员工心理健康的自我改变机制。心理学进展,13(2),580-591.

杨传荣, 陈景秋, 童佳瑾. (2020). 多元工作场景中的不同“嵌入”及共同效应研究. 中国人力资源开发(1004-4124), 37(7), 47-64.

陈景秋, 童佳瑾, 王垒. (2011). 组织变革中员工态度和行为的管理研究. 中国人力资源开发, 2, 8-12.

王垒 童佳瑾 高永东 李冠军 译(2018). 心理资本 (第2版, Fred Luthans 著). 北京:北京轻工业出版社.

王垒 姚翔 童佳瑾 译(2009)。组织行为学(Fred Luthans 著),第11版。人民邮电出版社。

王垒 施俊琦 童佳瑾 著(2008)。实用心理与人事测量。北京大学出版社。(该书获北京市精品教材奖)

童佳瑾, 王垒, 解雪. (2008). 情绪智力对工作绩效的影响. 中国人力资源开发, 2, 90-94.

卢致新, 姚翔, 童佳瑾, 王垒. (2004). 内外控个性对培训效果的影响. 中国人力资源开发, 6, 21-25.

王垒, 罗黎辉, 赵建新, 童佳瑾. (2004). 吸毒者心理社会健康分析. 心理科学, 27(2), 284-286.

李量、童佳瑾、杨珉、刘均。感觉意识形成的四个基本要素: 编码、激活、门控和感觉记忆。汪云九、杨玉芳(编辑)意识与大脑。人民出版社,北京。2003年9月出版,第115-123页。